Klasa 5a na zajęciach rozwijających zainteresowania łączyła sztukę z matematyką. Po prawidłowym obliczeniu przykładów z tabliczki mnożenia rozkodowywali obrazki potrzebne do stworzenia sześciennej kostki. Pierwsze próby sklejenia bryły zawsze są trudne, jednak uczniowie poradzili sobie świetnie.